De rijtheorie-tests veranderen later deze maand

De schriftelijke vragen van de standaard rij theorie-examen worden nu vervangen door videoclips om de test toegankelijker te maken voor mensen met verschillende vaardigheden.

 

Als onderdeel van een langdurige poging om de test te moderniseren, krijgen hoopvolle chauffeurs nu videoclips van 30 seconden te zien met verschillende rijscenario’s, zoals rijden over een landweg of door een druk stadscentrum. cbr auto theorie oefenen online mogelijk.

 

Potentiële chauffeurs krijgen dan drie vragen over elke clip.

 

Dit vervangt de gebruikelijke schriftelijke vragen die al jaren een vast onderdeel van het theorie-examen zijn.

 

 

Videoclips zullen schriftelijke vragen vervangen.

Videoclips zullen schriftelijke vragen vervangen .

De nieuwe test – die in werking treedt vanaf 28 september 2020 – maakt deel uit van de inspanningen van Driver and Vehicle Standards Agency (DVSA) om de test eerlijker te maken voor mensen met leesproblemen en handicaps.

 

Ze merkten echter op dat het onderdeel gevaarherkenning van de test multiple choice zou blijven. slagingspercentage auto theorie is hoog.

 

Mark Winn, Chief Driving Examiner van DVSA, zei dat de veranderingen lang in de maak zijn en tot doel hebben de wegen toegankelijker te maken voor alle chauffeurs.

 

“De prioriteit van DVSA is om iedereen een leven lang veilig te laten rijden”, zei hij.

 

“Autorijden kan levens veranderen en de DVSA streeft ernaar iedereen toegang te geven tot de mogelijkheden die autorijden te bieden heeft.

 

“We hebben nauw samengewerkt met verkeersveiligheidsexperts en leerlingen om een ​​theorietest te maken die de kennis van een kandidaat van de verkeersregels volledig test en die toegankelijker is.”

 

De DVLA hoopt nu dat de nieuwe test toegankelijker wordt gemaakt voor chauffeurs van alle niveaus

 

De rijvereniging werkte nauw samen met de National Autistic Society, British Deaf Association en de British Dyslexia Association als onderdeel van het proces om de test te wijzigen.

 

John Rogers van de Disability Driving Instructors, zei dat het nieuwe videogedeelte de test nu veel eerlijker maakt voor leerlingen met verschillende vaardigheden en behoeften.

 

“Een beeld zegt meer dan duizend woorden, vooral voor kandidaten met speciale onderwijsbehoeften”, zegt hij.

 

“Het heen en weer moeten gaan tussen de tekst in het geschreven scenario en de schriftelijke vragen en antwoorden was een groot obstakel om te begrijpen wat er nodig was.

 

“Videoscenario’s zouden veel gemakkelijker te volgen moeten blijken en de vragen zullen hopelijk relevanter lijken.